孩子興趣愛好怎么發(fā)現(xiàn)

1、與同齡孩子比較發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)

俗話說“一手有五指，長(zhǎng)短各不同”，又說：“人上一百，種種色色”，可見，人是有個(gè)性的，存在著差異。根據(jù)美國(guó)著名的哈佛大學(xué)教授加德納提出的“多元智能理論”，雖然每個(gè)人都存在著八大智能，但是這八大智能并不是平衡發(fā)展的，每個(gè)人都存在著某些領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，開發(fā)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的潛能事半功倍，容易獲得成功。因此，家長(zhǎng)可以通過與同齡孩子來(lái)比較，發(fā)現(xiàn)自家孩子有哪些優(yōu)勢(shì)，通常優(yōu)勢(shì)反映了孩子的天資稟賦，孩子感興趣，天分較足，樂學(xué)易學(xué)。

2、從孩子關(guān)注節(jié)目發(fā)現(xiàn)興趣

電視節(jié)目聲色并茂，直觀形象，使人獲得聲色之美、視聽之妙的感受，幼兒的具體形象思維占優(yōu)勢(shì)，通常喜歡觀看電視節(jié)目，不少幼兒甚至迷戀電視。家長(zhǎng)可以在陪同孩子觀看電視節(jié)目時(shí)，觀察孩子對(duì)哪些藝術(shù)領(lǐng)域的電視節(jié)目感興趣，比如唱歌、舞蹈、繪畫、武術(shù)、手工等，比較孩子關(guān)注的時(shí)間長(zhǎng)短、興奮程度高低、模仿行為多少，一般而言，關(guān)注的時(shí)間長(zhǎng)、興奮程度高、模仿行為多的節(jié)目就是孩子的興趣愛好領(lǐng)域；反之則反。

3、培優(yōu)班觀摩選擇藝術(shù)領(lǐng)域

孩子到了合適的年齡，家長(zhǎng)就可以帶領(lǐng)孩子到培優(yōu)班觀摩各種藝術(shù)活動(dòng)，特別是有幼兒訓(xùn)練的藝術(shù)活動(dòng)場(chǎng)景，觀察孩子喜歡啥藝術(shù)形式，對(duì)啥藝術(shù)領(lǐng)域感興趣，必要時(shí)可以讓孩子嘗試體驗(yàn)一下訓(xùn)練活動(dòng)，讓孩子自主選擇感興趣的培優(yōu)班。

只要家長(zhǎng)從孩子關(guān)注的電視節(jié)目中發(fā)現(xiàn)其興趣，與同齡孩子比較發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，到培優(yōu)班觀摩選擇藝術(shù)領(lǐng)域，就能夠發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，針對(duì)性地培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特長(zhǎng)。

從小培養(yǎng)和關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣，能夠在孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中起到至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)興趣有助于孩子更健康快樂的成長(zhǎng)。 興趣對(duì)學(xué)習(xí)起著推動(dòng)的作用，有興趣才有心思去做孩子自己感興趣的事情，才會(huì)下工夫，才會(huì)動(dòng)腦子思考，從而培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。?

學(xué)習(xí)興趣能夠激發(fā)孩子的潛力，一個(gè)孩子如果對(duì)某一方面或者某一事物感興趣，就會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)研究，從而培養(yǎng)孩子的思維習(xí)慣，孩子的潛力是無(wú)窮的，只有感興趣，才會(huì)不斷地發(fā)掘出孩子內(nèi)在潛力。 學(xué)習(xí)興趣能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立處理問題的能力。俗話說，興趣是孩子最好的老師，孩子的學(xué)習(xí)興趣濃了，就會(huì)有思考問題和解決問題的動(dòng)力和激情，對(duì)事物充滿著好奇，解決問題的欲望強(qiáng)烈，從而激勵(lì)著孩子解決問題。

學(xué)習(xí)興趣能夠讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的興趣濃厚了，就會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，久而久之就會(huì)讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，良好的習(xí)慣養(yǎng)成了，孩子的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性自然而然就會(huì)提高。 總之，學(xué)習(xí)興趣在孩子的成長(zhǎng)中發(fā)揮著非常關(guān)鍵的作用，間接著影響孩子的性格和其他方面的培養(yǎng)，幫助孩子不斷提高和完善自己。

建議最多報(bào)兩個(gè)。報(bào)的興趣班過多很容易讓家長(zhǎng)疲于接送，孩子也累。一般來(lái)說，孩子們的興趣班學(xué)習(xí)大都集中在周末時(shí)間里，也有部分孩子周一到五放學(xué)后去學(xué)興趣。如果過多給孩子報(bào)興趣班，家長(zhǎng)如同趕場(chǎng)子一樣，疲于奔波。

興趣愛好想要學(xué)有所長(zhǎng)，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，唯有少而精才可能做到。興趣愛好對(duì)兒童來(lái)講，有兩個(gè)階段需家長(zhǎng)注意。

一個(gè)是假興趣階段，即孩子看到同學(xué)或小伙伴都在學(xué)，自己也想?yún)⑴c其中，只是好奇和感覺好玩兒。參與學(xué)習(xí)之后，熟悉和了解興趣本身是怎么回事了，興趣會(huì)逐漸下降，再加上吃不了苦就容易放棄。

另一個(gè)是真興趣階段，即孩子從某一薦興趣愛好的學(xué)習(xí)中，真正獲得了身心的愉悅感或成就感，已養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

一般來(lái)說，真興趣階段孩子已經(jīng)入門，并且有一定的基礎(chǔ)，只要家長(zhǎng)持續(xù)肯定和鼓勵(lì)孩子的表現(xiàn)，就會(huì)激發(fā)孩子持續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。因此，唯少而精才可能做到長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)一到兩項(xiàng)興趣。

興趣學(xué)習(xí)只是孩子課外生活的一種有益補(bǔ)充，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子報(bào)興趣班時(shí)勿貪多。因此，要保持理性的態(tài)度面對(duì)興趣的選擇，切莫跟風(fēng)，看到別人家孩子興趣班報(bào)的多，你也就多報(bào)。

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